ENTREVISTAS

del Tufo, Alisa – Threshold Collaborative

Alisa del Tufo
Entrevistador(a): Greg Labrosse
Idioma de entrevista: Inglés
País donde trabaja: Estados Unidos
Profesión: Enseña justicia restaurativa en el Bennington College (Vermont). Fundadora de la organización sin ánimo de lucro Threshold Collaborative.

Alisa Del Tufo es historiadora oral, profesora de justicia restaurativa de la universidad de Bennington-Vermont y fundadora de la organización Threshold Collaborative. Tiene una amplia experiencia en procesos restaurativos con víctimas de violencia doméstica, en los cuales desarrolla acciones narrativas a nivel individual y comunitario, con un enfoque en la recolección de historias orales como herramienta de conexión entre participantes. Actualmente se encuentra escribiendo un libro acerca de su experiencia con la justicia restaurativa y las acciones participativas.

Durante nuestra conversación Del Tufo nos cuenta sobre los dos enfoques principales de su trabajo: las acciones individuales que se desarrollan mediante narrativas restaurativas con sobrevivientes de abuso doméstico y los procesos colectivos con comunidades, a las cuales brinda capacitación y herramientas para la prevención. Al ahondar en el tema de los espacios físicos para la justicia restaurativa, Del Tufo explica que es fundamental comenzar por preguntar a los participantes si hay un lugar en el que se sientan seguros, en control y que les permita hablar sin miedo o intimidación, lo cual resulta generalmente en llevar a cabo las acciones restaurativas en sitios de su cotidianidad, como hogares, iglesias, o lugares comunitarios.

Además, nos narra sobre algunas de sus experiencias en espacios alternativos como el uso de estructuras móviles, trailers o de cartón, utilizadas para la recolección de narraciones en diferentes territorios. Entre las dificultades de su labor, resalta las complicaciones técnicas respecto al sonido y las grabaciones, la dificultad de enfrentar las emociones y el dolor de otro y la desinformación común acerca del significado de la justicia restaurativa. Asimismo, explica que el trabajo con instituciones oficiales es importante, pero que fácilmente genera una brecha de comunicación entre participantes y autoridades, por lo cual es vital construir procesos restaurativos desde lo local que promuevan un cambio social sostenible.

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Entrevistas

Vanessa Sicotte

es autora, conferencista, columnista y podcaster en los campos de la arquitectura y las artes decorativas. Obtuvo su un pregrado en Comercio con especialización en Marketing de la Escuela de Negocios John Molson y actualmente se encuentra realizando su maestría en Historia del Arte en la Universidad de Concordia, Montreal. Además, estudió Psicología Industrial en Los Ángeles, California y es autora de dos libros sobre diseño (2015, 2018) publicados por Les Éditions Cardinal.

Marcela Torres Molano

es colombiana, candidata a doctorado en el Departamento de Historia del Arte de la Universidad Concordia. Tiene experiencia en diseño arquitectónico y activismo comunitario y es maestra en Construcción y Diseño Urbano de la Escuela de Arquitectura Bartlett, Londres, Inglaterra. Sus intereses se centran en el arte y movimientos sociales, el activismo colaborativo en escenarios de posconflicto, el arte colectivo y el arte producido en relación con el entorno construido.

Greg Labrosse

es candidato a doctorado en Humanidades de la Universidad de Concordia, enfocado en la agencia espacial, la estética social, las narrativas juveniles y las representaciones gráficas de la memoria urbana. Ha publicado sobre la relación entre los niños, el juego y el espacio público en Cartagena, Colombia. También ha trabajado como editor en proyectos literarios, entre ellos Territorio Fértil, que recibió el premio María Nelly Murillo Hinestroza de literatura afrocolombiana.

Dr Ipek Türeli

es profesora asociada y Catedrática de investigación de Canadá para la arquitectura de espacios de Justicia (Tier 2) en la Escuela de arquitectura Peter Guo-hua Fu de la Universidad de McGill University, Montréal, Canada. Se enfoca en la investigación de viviendas en entornos de bajos ingresos, diseño participativo, protesta civil, diseño urbano y paisajes y razas. Sus publicaciones incluyen el libro co-editado, Orienting Istanbul (2010) y el libro individual, Istanbul Open City (2018).

Dr Cynthia Imogen Hammond

es una artista profesora asociada y Catedrática de investigación de Canadá para la arquitectura de espacios de Justicia (Tier 2) en la Escuela de arquitectura Peter Guo-hua Fu de la Universidad de McGill University, Montréal, Canada. Se enfoca en la investigación de viviendas en entornos de bajos ingresos, diseño participativo, protesta civil, diseño urbano y paisajes y razas. Sus publicaciones incluyen el libro co-editado, Orienting Istanbul (2010) y el libro individual, Istanbul Open City (2018).

Luis C. Sotelo Castro

es el antiguo catedrático de Canadá en Historia Oral y performance (2016-2021), es profesor asociado al departamento de Teatro de la Universidad de Concordia y es codirector del Centro de Historia Oral e Historia digital (COHDS). Por medio de la financiación de Canada Foundation for Innovation, creo en 2018 el Laboratorio de actos de escucha , un centro líder de investigación y creación para el poder transformador de escuchar.